作(zuò)為(wèi)中華優秀傳統文(wén)化(huà)的( de)踐行(xíng)者、傳播者，顔秉軍會(huì)長(cháng)在分(fēn)享中為(wèi)大(dà)家(jiā)梳理(lǐ)了(le)儒家(jiā)的(de)關鍵傳承人(rδén)物(wù)關系，相(xiàng)關的(de)曆史背景，以及儒家(jiā)常被誤解的(de)名言名句，都(dōu)一(yī)一(yī)作(zuò)了(le)深入的>(de)解讀(dú)分(fēn)享，他(tā)還(hái)特别整理(lǐ)分(fēn)享了(le)《π論語》中孔子(zǐ)學生(shēng)名單，幫助同學們更好(hǎo)地(dì)理(lǐ)解《論語》和(hé)其中的(de)觀點，為(wèi)後續進入《論語》φ全文(wén)的(de)研讀(dú)奠定必備的(de)知(zhī)識基礎。

      古文(wén)需誦讀(dú)，在分(fēn)享人(rén)的(de)帶領下(xià)，大(dà)家(jiā)一(yī)起誦讀(dú)了(le)《論語 》的(de)第一(yī)篇，從(cóng)《學而篇》的(de)命名，正文(wén)第一(yī)句“學而時(shí)習(xí)之”到(dào)最後一(yī)句“不(bù€)患人(rén)之不(bù)己知(zhī)，患不(bù)知(zhī)人(rén)也(yě)”，顔秉軍會(huì)長(cháng)帶領大(dà)家(jiā)作(zuò)了(le)逐字"逐句的(de)解析分(fēn)享，加深了(le)大(dà)家(jiā)對(duì)《論語》第一(yī)篇的(de)理α(lǐ)解。

       在交流分(fēn)享環節，每位同學都(dōu)從(cóng)自(zì)身(shēn)的(de)經曆、感悟出發，真摯分(fēn∞)享了(le)自(zì)己的(de)見(jiàn)解和(hé)收獲，增進同學間(jiān)的(de)了(le)解，加深了(le)彼此間(jiān)的(de)認<識。傳承幾千年(nián)的(de)經典，讓人(rén)鑽研不(bù)盡，是(shì)啓發智慧的(de)源泉，永不(bù)枯竭。在研讀(dú)中，同學們從(cóng)《論語》中"啓迪智慧，開(kāi)悟心靈。

      感謝(xiè)顔秉軍會(huì)長(cháng)的(de)精彩分(fēn)享和(hé)場(chǎng)地(dì)支持，為(wèi)方便大(dà)家(jiā)學習(xí€)，還(hái)特别為(wèi)每個(gè)人(rén)都(dōu)準備了(le)當天研讀(dú)的(de)書(shū)籍！感謝(xiè)國(guó)學委員(yuán)戴維維的(de)π主持，感謝(xiè)同學們的(de)積極參與！讓我們一(yī)起從(cóng)經典中領悟先賢智慧，探尋聖賢修身(shēn)養性的(de)蛛絲馬迹↔，學習(xí)修齊治平的(de)次第戰略！我們下(xià)期讀(dú)書(shū)會(huì)見(jiàn)！